Соответствующее предложение о кардинальной реформе направил на рассмотрение в Минпросвещения и Минтруд вице-спикер Госдумы от ЛДПР Борис Чернышов.

По идее парламентария, отмена ведения уроков позволит выделить классное руководство в отдельную должность — "педагог-наставник". Основной задачей такого специалиста станет не ведение уроков, а полное погружение в жизнь класса: индивидуальная работа с учениками, наблюдение за их психологическим состоянием, организация воспитательного процесса и тесное взаимодействие с родителями.

Чернышов обратил внимание на системную проблему, при которой воспитательная работа сегодня выполняется учителем-предметником по остаточному принципу.

- У него огромное количество уроков в неделю, тонны тетрадей на проверку, горы отчетов. Воспитательная работа стала "дополнительной нагрузкой". Хотя именно она — самая важная,

— пояснил депутат.

Парламентарий считает, что функции классруков должна заключаться в создании здоровой атмосферы в школе. Он напомнил о недавних трагических событиях в образовательных учреждениях.

- Каждый раз, отправляя ребенка в школу, мы надеемся, что он находится в безопасной обстановке. Кто может первым заметить, что с подростком что-то не так? Классный руководитель,

— выразил убеждение Чернышов.

Новая модель должна дать наставнику время и возможность стать тем взрослым, который вовремя увидит проблему, предотвратит буллинг и окажет поддержку, отметил депутат. Ответ от профильных министерств пока не поступил.